Destinatari: Tutto il Personale Docente, Personale ATA, DSGA
Oggetto: Avvio progetto di accompagnamento nazionale “Educazione al rispetto e alla parità di genere”
1. Quadro Generale
Si comunica alle SS.LL. che il Ministero dell’Istruzione e del Merito, in collaborazione con INDIRE, ha dato avvio al progetto nazionale di durata triennale “Educazione al rispetto e alla parità di genere”.
L’iniziativa, operativa dal 9 aprile 2026, mira a promuovere una cultura fondata su relazioni corrette ed empatiche, in linea con le recenti riforme normative:
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Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica (D.M. n. 183/2024).
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Nuove Indicazioni nazionali per il curricolo (D.M. n. 221/2025).
2. Articolazione del Percorso Formativo (I Anno)
Il percorso per l’anno scolastico in corso prevede un impegno complessivo di 20 ore, strutturato in modalità mista per facilitare la conciliazione con i tempi di lavoro:
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Fase 1: Formazione Propedeutica. Rivolta a tutta la comunità educante (Dirigenti, Docenti e ATA), con focus sul quadro storico, teorico e normativo.
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Fase di Autovalutazione. Un momento di riflessione interna all’Istituto per rilevare i bisogni specifici.
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Fase 2: Formazione Personalizzata. Approfondimenti mirati per ruolo professionale (collaborazione di gruppo, convivenza civile).
3. Modalità di Erogazione
La formazione sarà fruibile principalmente in modalità asincrona tramite moduli agili e brevi video-lezioni. Sono previsti, inoltre, momenti di confronto sincrono per favorire il dibattito e la partecipazione attiva.
4. Accesso alla Piattaforma
Le attività si svolgeranno sulla piattaforma dedicata predisposta da INDIRE:
Il portale non sarà solo un contenitore di materiali, ma una vera comunità di pratica per la condivisione di buone pratiche e il monitoraggio dei percorsi attivati.
5. Obiettivi per gli Studenti
Oltre alla formazione del personale, il progetto prevede il coinvolgimento diretto di studentesse e studenti attraverso:
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Percorsi di sensibilizzazione co-progettati.
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Iniziative di cittadinanza per rafforzare la responsabilità sociale.
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Azioni trasversali alle discipline per valorizzare identità ed emozioni.
6. Considerazioni Finali
Data l’importanza del tema e la sua centralità nel sistema scolastico moderno, si auspica la massima partecipazione di tutto il personale. La costruzione di un ambiente educativo rispettoso e paritario è una responsabilità condivisa che richiede la collaborazione di ogni attore della nostra comunità.
Il Dirigente Scolastico
Dott.ssa Margherita Silvestre
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