Circolare n 37 -Pubblicazione del Decreto-Legge 30 settembre 2026, n. 170 – (pubblicato in Gazzetta Ufficiale n. 227 del 30/09/2026 ed entrato in vigore il 1° ottobre 2026),

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Oggetto: Pubblicazione del Decreto-Legge 30 settembre 2026, n. 170 – (pubblicato in Gazzetta Ufficiale n. 227 del 30/09/2026 ed entrato in vigore il 1° ottobre 2026), noto anche come “Decreto Scuola 2026”, introduce una serie di misure urgenti su istruzione, inclusione, attuazione del PNRR e integrazione degli studenti stranieri.

Di seguito si sintetizzano i principali punti di interesse per il personale scolastico:

Integrazione degli Studenti Stranieri

A partire dall’A.S. 2027/2028 per le formazioni iniziali (e con applicazione immediata per le iscrizioni in corso d’anno), la presenza di alunni stranieri non nativi in Italia o che non abbiano completato specifici cicli di studio non può superare il 30% per classe, garantendo una distribuzione equilibrata tra le scuole vicine.

Le scuole possono segnalare ai servizi sociali i contesti in cui la barriera linguistica dei genitori ostacola il percorso scolastico del minore, prevedendo percorsi gratuiti di alfabetizzazione (livello A2) presso i CPIA.

Introdotto il divieto di partecipare alle attività scolastiche con il volto coperto o in modo da impedire l’identificazione (salvo motivi sanitari o didattici).

Innovazioni Didattiche e Denominazioni

Gli istituti tecnici e professionali assumono rispettivamente le denominazioni di “Licei Tecnologici” e “Licei Professionali”, mantenendo invariato l’impianto ordinamentale.

Dall’A.S. 2027/2028, nelle scuole secondarie di primo grado (scuole medie), viene introdotto l’insegnamento facoltativo del latino a partire dalla classe seconda (1 ora settimanale).

Inclusione degli alunni con disabilità: definizione delle ore di sostegno e funzionamento del Gruppo di Lavoro Operativo

Nel caso degli alunni al primo anno di frequenza o che abbiano ottenuto una nuova certificazione, è prevista la predisposizione del PEI provvisorio entro il mese di giugno e la successiva definizione del PEI definitivo entro il 15 ottobre.

Per chi è già inserito in un percorso di supporto alla disabilità e che proseguono la frequenza nella stessa istituzione scolastica, viene modificata la precedente scansione annuale del PEI.

Il documento definitivo viene predisposto entro il mese di giugno e può essere oggetto di aggiornamenti, correttivi e integrazioni entro le prime due settimane di ottobre.

Il PEI potrà essere modificato anche successivamente, nel corso dell’anno scolastico, qualora emergano nuove o sopravvenute condizioni di funzionamento della persona che richiedano una revisione degli interventi programmati.

Nei passaggi tra i diversi gradi di istruzione, invece, il fabbisogno viene riesaminato nei passaggi tra i diversi gradi di istruzione, sulla base delle esigenze individuate nel PEI.

Cambia anche la formulazione relativa alle ore di sostegno. Il PEI deve individuare e motivare il numero di ore ritenute necessarie, sulla base dei bisogni dell’alunno e degli elementi valutati dal Gruppo di Lavoro Operativo (GLO).

Per garantire il rispetto dei termini di legge, il PEI può essere approvato dal GLO anche in assenza di uno o più componenti, purché regolarmente convocati e qualora l’assenza non giustificata possa compromettere la tempestività dell’adozione del documento.

Indicazioni operative per i Docenti

I docenti di sostegno e i coordinatori di classe sono invitati a verificare il calendario delle convocazioni dei GLO per la formalizzazione/aggiornamento dei PEI previsti entro la metà di ottobre.

Si raccomanda la scrupolosa osservanza della documentazione a supporto dei verbali GLO, con particolare attenzione alle motivazioni relative al fabbisogno orario.

Fondi di contrasto e welfare:

Incrementate le risorse destinate al contrasto del cyberbullismo, all’educazione alle relazioni/contrasto della violenza di genere e ai contributi per i libri di testo delle famiglie.

PNRR e del Personale:

Proroghe sui requisiti degli ITP, stabilizzazione dell’accesso ai percorsi abilitanti da 30 CFU e risorse aggiuntive per il supporto amministrativo alla chiusura del PNRR.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

MARGHERITA SILVESTRE

(Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art. 3 comma 2 D.Lgs. n. 39/1993)